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從一個情緒,看見一個深層的負向自我信念

文|吳璨因老師(2026-07-14 寫於 Facebook)

從一個情緒看見一個深層的負向自我信念。

現在叫你起床,你鬧脾氣、有可能來自一個你過往的經驗~

因為小時候沒有早起
→ 被父母責備
→ 下結論:「我不乖。」
→ 更深的結論:「我不夠好。」
→ 最深層的核心信念:「我什麼都不好。」

現在任何挫折,都不只是現在的事情,而是直接連結到童年的核心信念。

  • 工作沒有結果 → 我不好。
  • 花很多錢沒有成果 → 我不好。
  • 沒有出版書 → 我不好。
  • 被提醒一下 → 我不好。
  • 沒做到自己期待 → 我不好。

事情本身只占5%,真正痛苦的是95%的舊信念被啟動。

教練真正引導的方向

教練沒有停留在「早起」這件事情,而是問:
「那個時候真正的你,到底想要什麼?」
「我想符合爸媽期待。」
那還是在活爸媽的人生。
當時你真正要的是?
「我其實就是想睡覺。」

只有承認真實感受,才可能開始身心一致。
先承認真實,再討論選擇。

不處理人的事,只想處理靈的事,你是阿飄嗎?

文|吳璨因老師(2026-07-10 寫於 Facebook)

不處理人的事,只想處理靈的事,你是阿飄嗎?

整天談能量、談宇宙、談高維度、談前世今生,卻不願意面對現實中的人際關係、情緒衝突和自我的矛盾與創傷。

難道你是阿飄嗎?

人活著的功課,本來就在「人」身上。

父母的影響要不要處理?
伴侶的衝突要不要溝通?
孩子的教育要不要面對?
工作的責任要不要完成?
金錢的問題要不要提升?

如果這些都不願意處理,只想著連結高我、接收訊息,甚至開天眼,那都不是靈性成長,而是靈性逃避。

真正的修行,不是在遠離人群的地方顯現,而是在與人相處的過程中展現。

你對家人有沒有耐心?
你被誤解時能不能溝通?
你受委屈時能不能負責自己的情緒?
你遇到利益衝突時能不能守住原則?

這些,都是靈性的考卷。

不面對人,
卻一直想迎向神;
不面對和處理人的問題,
而一直想處理能量;
只是你逃避你應負的責任和錯誤罷了。

不敢承擔現實,
卻一直想追求領悟或開悟。
那不是修行,只是換個地方逃避而已。

應該先教育小孩?還是教育先生?

 
小君的孩子國小五年,偷了他爸爸的手機買了遊戲幣送人,金額2萬多台幣。爸爸發現後大發雷霆,咆哮叫囂的將孩子趕出門口,小君將這件事告訴我。
 
我:你的困擾是什麼?
 
小君:我如何讓我先生不要對我的孩子情緒失控,這樣會嚇到孩子,還有不能說到做不到,他把孩子趕出去這件事,他根本做不到。我聽了非常訝異。

璨因教練學院 線上版

璨因教練學院——專為台灣人打造的 NLP 教練線上學習平台

璨因教練學院源於璨因老師的願景,其歷史可追溯至 2013 年,當時璨因老師正式投入 NLP 教練的培訓工作。

經過 8 年的深耕與發展,共舉辦 50 期 NLP 清晰教練班,培育出 681 位 NLP 清晰教練,累積上課人次達到 1,283 人。

在這個過程中,璨因老師將國外的 NLP 教練課程完全台灣化,並融入本土的人文風情、職場文化、親子與伴侶關係,以及宗教特色,精心打造出最適合台灣人學習的 NLP 教練課程。

線上學習平台的誕生

隨著 Covid-19 疫情的衝擊,人們的學習習慣逐漸從線下轉向線上。

你願意面對自己生命的課題?

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NLP教練讓一位學員的蛻變故事

願意直面自己生命的課題,需要多大的勇氣?

當一個人決定改變,這份堅持又是多麼令人動容?

今天,就讓我們一起來看看這位學員的故事, 如何透過NLP的學習,蛻變成一個能夠感受愛、擁抱自己、變得堅強的人。


迷失與低谷

我是A,40歲,一名形象顧問。

108年3月,我離職了。

這一刻,我的世界變成一片空白——沒有工作,沒有家人,像是失去了一切。 憂鬱的情緒不斷吞噬著我,讓我漸漸無法呼吸。

你說出你想要的嗎?

昨天,一位朋友分享了一件事。

她的弟弟晚上 10 點打電話給她,語氣憤怒又焦急:「我女兒到現在還沒回家,電話也不接!妳幫我打給她,問問她到底跑去哪裡,為什麼還不回來?」

朋友聽完,並沒有立刻幫忙打電話,而是先責備弟弟:「孩子這麼晚還沒回家,你不是擔心她,而是先懷疑她,甚至已經準備好要責罵她。你覺得這樣對嗎?這樣你的親子關係會好嗎?」

還在找藉口與理由嗎?

玻璃心與受害者心態——請慎入

不要浪費時間向別人解釋你為什麼沒做好,不如多問問自己:「我該如何做得更好?」

現代人往往過於懶散,自己不願意維持環境整潔,卻批評那些時刻保持乾淨整齊的人有潔癖、強迫症。

自己管不住嘴,到處傳播八卦、尋求關注,結果被人討厭,還怪別人不理解他。

有些人連課都還沒報,就先問我:「上完課能保證痊癒嗎?」

我是講師,不是醫生,談不上「痊癒」。

如果你總是需要別人給你「保證」,或許你該先解決這個問題。

 

還有人問:「上完課,我能當講師嗎?」

我的回答是:「沒上我的課,你也能當講師。」

問題在於—— 你有學生嗎?

你能提供什麼價值給學生?

有人願意聽你講嗎?

上完我的課,當然能當講師。