親子關係工作坊
吳璨因老師給所有家長五個問題
父母的身份是什麼？父母應該做些什麼？我跟伴侶有沒有同步？我適不適合當教育孩子的主導者？我們的家規是什麼？
能回答這五題的家長，管教就不再靠吼、靠情緒、靠運氣。
這堂課，就是帶你把這五題一次想清楚。
先改變的那個人，不必是孩子
「那陣子我跟先生、跟孩子都溝通不了，肩膀壓得好重好累，一度覺得自己走不下去。孩子在學校跟老師對抗，老師在群組裡說他有問題，我只會用『轉學就好』去逃避。」
「上課之後我才知道：困擾者就是責任者——我有困擾，我就有責任。我開始學著問孩子：『你有什麼樣的感受？』不再急著處理事情，先聽他。後來他把打電動的勁拿去學做遊戲，高中得了世界發明展第 3 名。」
- 《教練學員分享 30》平衡工作與家庭社工，照顧別人的家庭，自己的親子卻出問題。上課後親子互動改善，創業也慢慢做出成績。
- 《教練學員分享 21》成為孩子眼中更好的媽媽走過一段低潮，一步步成為更好的媽媽。
- 《教練學員分享 10》改善與父親的關係畏懼父親的孩子，在 NLP 教練的有效提問中看見真實的親子關係。
跟吳璨因老師學習的學員分享
為什麼方法都試過了，回家還是沒用？
不吼叫、好好傾聽、溫和而堅定——你可能都聽過，甚至都做過。
為什麼一回到家，三句話就破功？
不是那些方法錯了，是它們只處理到第一層：「你怎麼想」。
但你對孩子的反應——他一頂嘴你就冒火、他一關門你就慌——那不是想法，是感覺。感覺不聽道理的。
再往下，常常還有一層。很多家長是在課堂上才發現：有些話自己小時候聽了很受傷，現在卻從自己嘴裡說出來了。「我是為你好。」「你怎麼這麼不聽話。」
不是你不會教——是這個慣性一代一代傳下來，從來沒有人帶你看過它。
所以這一天，我們不只給你方法，而是三層一起處理：
- 看清楚你怎麼想——你在怕什麼、你真正想要的是什麼（教練對話）
- 處理你的感覺——為什麼火總是一秒被點燃、怎麼讓它降下來（NLP）
- 看見慣性從哪裡來——看見了，改變才有機會開始
帶領這一天的是吳璨因老師：14 年深耕，NLP 清晰教練班開到第 82 期，1,145 位畢業學員。
這堂課不是教你怎麼「管」孩子
我們不會要你變成完美父母，也不會要孩子立刻變乖。
這一天想處理的，是親子之間最常卡住的那件事：很多時候你明明是關心，一開口卻變成壓力；明明想靠近，孩子反而把門關得更緊。
所以這天我們不談誰對誰錯，而是一起把幾件事弄清楚：
- 你們每次起衝突，通常是從哪一句話開始卡住
- 你以為的關心，孩子為什麼接收成否定
- 孩子不說話、不回應、躲開的時候，他在保護什麼
- 換一種問法和回應，怎麼讓對話重新開始
為什麼這堂課
我們不是天生就會當父母。
很多時候，我們只是沿用自己從小學來的方式：模仿、試錯、忍耐，然後在衝突裡慢慢長大。
於是，當我們面對孩子時，也很容易把同樣的方式帶進關係裡。
我們想關心，他卻覺得被質問。
我們想保護，他卻覺得被控制。
我們想提醒，他卻聽成否定。
這堂課不是要告訴你「標準父母應該怎麼做」。
而是帶你看見：你和孩子之間，那堵無形的牆是怎麼形成的。
透過有效提問、自我教練、好奇而不下判斷，一天的時間，讓你多一些方法，少一些當下的衝動。
這一天，為什麼有用？
不是老師講、你抄筆記的課。這一天，從你們的提問開始。
- 先找到卡住的點——老師用教練提問，帶你看懂：孩子那個行為的背後，到底發生了什麼事。你們卡住的往往不是那件事，是那個一再重複的模式。
- 再處理那座火山——你也不想爆發。可是那個火不聽道理——它住在比道理更深的地方。NLP 的工具就是在那一層工作的：不是叫你忍，是讓底下的壓力真的降下來，不再一句話就噴發。
- 然後做得到——底下的火降下來了，回到家，老師教的說法和做法，才用得出來。
而且是現場討論——每個家庭卡的地方不一樣，聽別的家長提問時，你常常會發現：「這不就是我家嗎？」每個人的難處，都會在這一天被看見。
帶你家的狀況來現場，我們現場處理。
這一天，你會帶走什麼
一、看懂你和孩子卡在哪
表面上是吵架、頂嘴、沉默，底下是一套固定下來的溝通模式。你會更清楚，為什麼同一句話，你覺得是關心，孩子卻聽成壓力。
二、一套帶得回家用的親子對話方法
你會練習用提問，代替急著糾正、急著說服、急著給答案。一樣是關心孩子，只是換個方式，不再把他越推越遠。
三、帶一段真實的關係進現場
你可以帶一個最在意的場景來：
- 那句一說出口就被孩子嗆回來的話——現場找出你家的版本，讓璨因老師教你如何回應
- 孩子不想講話、一講就吵
- 什麼都不說，只會關門
- 你想幫他，他卻嫌你煩
- 長大的孩子跟你越來越疏遠
- 你和自己的父母，也有一段一直沒說開的關係
只要你願意現場提問，老師就會看當下的狀況，帶你找到那段關係最卡的地方。
你想帶哪一段關係進現場？
適合誰
- 孩子越大越難對話的父母
- 明明很愛孩子，每次溝通卻都變成衝突的家庭
- 想換個方式靠近孩子，但不知道從哪開始的人
- 家裡有正在叛逆期、模仿期孩子的父母
- 孩子已經成年，想重新建立大人對大人對話的家長
- 想理解自己跟父母的關係，不想再把同一套帶給下一代的人
如果你心裡常出現這幾句話，這一天會很適合你：
「我只是關心，他為什麼反應這麼大？」
「我明明為他好，他為什麼都不懂？」
「我們以前很親，怎麼現在什麼都不說？」
「我不想再用罵的，可是我不知道還能怎麼辦。」
學員的轉變｜詳述
跟吳璨因老師學習的學員分享，完整文字未經編修。
媽媽視角｜黃媽媽（影片見證）
「有一段時間，我覺得自己快走不下去——跟先生、跟家人都溝通不了，肩膀壓得好重好累。孩子在學校跟老師對抗，老師在群組裡說他有問題，我只會用『轉學就好』的方式逃避。
直到來上璨因老師的課，我才知道——困擾者就是責任者：有困擾，就有責任。我開始學著問孩子：『你有什麼樣的感受？』不再急著處理事情，先聽他說。
後來我帶他去學程式設計——與其打電動，不如創造遊戲——他高中得了世界發明展第 3 名。
我也發現，我的先生其實一直在包容我，我都當成理所當然，現在才真正感謝他。」
「媽媽的心快樂的時候，整個家庭都會是歡樂的。」
父母視角
《教練學員分享 30》平衡工作與家庭
社工，照顧別人的家庭，自己的親子卻出問題。上課後親子互動改善，創業也慢慢做出成績。
《教練學員分享 21》成為孩子眼中更好的媽媽
走過一段低潮，一步步成為更好的媽媽。
子女視角
《教練學員分享 10》改善與父親的關係
畏懼父親的孩子，在 NLP 教練的有效提問中看見真實的親子關係。
把方法帶回家用，從這一天開始。
常見問題
這堂課會不會推銷其他課程？
這天的設計就是讓你把方法帶回家用。會後我們會提供其他課程選項給有興趣的人參考，但不會在課堂上點名邀請，也不會強迫你加入後續課程。
我孩子才 3 歲，這堂課適合嗎？
適合，而且建議越早上越好。孩子小的時候正在模仿期，會把你的反應變成他自己的反應。越早調整互動方式，影響的時間越長，也越自然。
我的孩子已經成年，還適合嗎？
適合。孩子成年後，重點會從「管教」轉成「大人對大人的對話」。你帶進來演練的場景不一樣，但核心一樣：怎麼用新的方式，重新打開彼此能說話的空間。
伴侶沒一起來，我自己上有用嗎？
有用。改變親子互動，常常只要一邊先動。你回家後跟孩子的對話不一樣，孩子會感覺到，也會用不一樣的方式回應。
7 小時都在做什麼？聽課還是演練？
都有。上午老師帶你理解親子溝通的架構和工具，下午有一段集體教練和現場提問。老師會看現場狀況，用 NLP 教練的技術，帶大家看清楚親子互動裡的反應編碼。你可以自己決定要不要現場提問，願意帶真實場景進來的人，通常收穫更多。
這堂課跟個別心理諮商、跟親子書差在哪？
心理諮商通常是長期的關係修復，處理比較深的情緒和生命議題。這堂課是 7 小時的工作坊，給你一套馬上能用的親子對話方法。親子書能給觀念，但現場跟老師對話、聽到其他家庭真實的卡點、當下被帶著看自己的反應，是完全不一樣的。
講師
吳璨因 教練
吳璨因老師是台灣 NLP 教練領域的先驅，著有全台第一本 NLP 教練專書《在人看》。
- 國立成功大學 企業管理碩士
- 中華國際 NLP 教練研究發展教育協會 創會理事長
- 璨因教練學院 創辦人
- 持有 NLP 國際專業教練、ABH 催眠師等多項國際認證
- 自 2013 年起持續培訓 NLP 教練、累計 5,759 位夥伴
- Facebook 粉專 2.7 萬追蹤、242 則評價 100% 推薦
媒體專訪｜關鍵特搜
「當內在運作被清楚看見，人生課題不再模糊，調整與轉化，也隨之成為可能。」——關鍵特搜・節目專題（2026/03 專訪）
國際認證與著作
璨因老師親口說
在台灣打造
10,000 個 NLP 教練家庭
讓 NLP 教練不只是一個職業，而是一種家庭文化——每個家庭裡，都有一個人懂得用 NLP 教練的方式溝通、理解、陪伴。
已有 1,145+ 個家庭，從這裡開始。
場次
2026 年場次
每場 09:00 ~ 17:00 · 含 1 小時午休
-
09 / 27日
已結束
台南教室
09:00 ~ 17:00
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